赛事 | 2018北京市“创计划”创客挑战赛赛后回访
来源: | 作者:qcmaker | 发布时间: 2019-03-07 | 267 次浏览 | 分享到:
为大力推进清华大学落实创新驱动发展战略,响应“大众创业、万众创新”的号召,使创客文化获得更广的受益,清华大学在每年创客日期间,举办 “创计划”创客挑战赛。

为大力推进清华大学落实创新驱动发展战略,响应“大众创业、万众创新”的号召,使创客文化获得更广的受益,清华大学在每年创客日期间,举办 “创计划”创客挑战赛。

大赛展现了中学生对科技创新的热爱与科技创作的热忱,2018年共有39所中学,79名高一高二年级的学生参加了本项赛事。

此次2018年北京市“创计划”创客挑战赛采用了创客马拉松的比赛形式,通过过程性评审与项目路演从不同维度对学生能力进行考评,提高了学生的创新实践执行力与创新思维认知力。

青橙教育创新研究院作为大赛的协办单位,在赛后回访了全市15个区县,31所学校,67名学生。参赛学校的校领导、辅导老师以及参赛学生,从自身角度出发,都提出了多层次维度的反馈和建议。当同学们说起比赛时的点滴,便自然回忆起那两天一夜赛程中的难忘经历。


校领导寄语(仅选取部分采访内容


  • 提升创客课程能力

“创客课程可以提升学生的学习能力,因为创客活动中,他必须要自行去查阅很多资料, 特别是数字化的学习。第二个是创客课程,可以提升学生的学习意识, 因为他可以让学生从让我学变成我要学,另外也能让同学们能感受到知识在解决问题当中的作用, 从而提升了学习的主动性。 ”

——北大附中技术中心毛华均



  • 创新科技活动在自主招生领域的优势

“2018年的高考我们的成绩也非常辉煌,尤其在自主招生领域, 我们有42名同学们通过了自主招生的初审。这些同学都是因为在他的中学阶段参与了各种各样的科技创新活动, 获得了不错的奖项, 为他们自主招生的初审的资质资格的获得提供了助力。 那么希望我们的同学们也是以这个比赛作为一个起点作为一个标志, 希望你们在后续的学习当中的能够继续努力, 参与更多的科技创新活动, 参与更多的比赛,获得更好的奖项,为你们迈入理想的大学提供最好的助力。”

——昌平二中副校长张云



  • 创客教育理念与传统课堂结合的新生命力

“创客教育是创新人才培养的重要途径。 将创客教育理念应用与学科教学将会是传统课堂焕发出新的生命力。 我校的创客教育课程具有狭义的专业课程, 又有广义的融合课程。

学生根据自己的兴趣参加的相关创客培训和竞赛活动, 学校提供必要的支持。 学生能够开阔视野,拓展思维。在此希望我校的同学们在学校开设的多样化课程中,不断完善和提高自己在充实的学习中健康成长。 ”

——北师大四附中副校长桂成伟


教师寄语(仅选取部分采访内容)


  • “创计划”创客挑战赛赛后对学生的影响

“本次这个活动非常有特色,能够以问题为出发点,让学生思考解决问题的办法, 锻炼了学生的思维、 创新、实践等多方面的能力。 希望以后还能有更多这样的活动,让我们的学生能开拓视野、增强能力。”

——北京市第八中中学教研组长贾宏洁



  • “创计划”创客挑战赛不仅仅是一场比赛

“我觉得这次比赛可能更多的是它打破了一个学科的界限。 比如说我们要去学3D打印就需要去学一些建模软件。 我们要学激光切割就要学一些绘图的软件,这就是对他们来说, 如果你只是想单纯的在某一门学科学的非常好这是不可能的。 需要你去做一个跨学科知识的掌握。 甚至说在我为了让我的作品更智能的话, 你可能要去学编程, 要去学开源硬件这种东西, 然后这样的话, 他会突破,我们打破了一个单一学科的一个壁垒, 打破学科的壁垒,让学生能更加说注重综合能力的提升。同时这次比赛,也为我们学校进行推广, 跨学科课程的推广说怎么去进行各学科之间的一个深度融合, 提供了一个非常好的一个参考和借鉴。”

——北师大四附中信息技术教师张晓


学生感悟(仅选取部分采访内容)


  • “创计划”创客挑战赛最打动我的赛事流程

“我觉得这个比赛它的赛制是最能够打动我一个部分。 他要求我们不能用任何的电子设备,去向外求助。相当于说他是要求你要用你已经内化后的一种知识,或者你的能力去解决这些实际的问题。 它对人的要求其实非常高的,包括我们最后再进行答辩的时候是教授来提出非常专业的问题。这些都是要靠我们平时的储存,它考验的是这种真正的能力和想法。创计划加油!”

——清华附中高一十班李雅轩



  • “创计划”创客挑战赛带给我的多面性

“我当时对这个比赛的形式是非常的感兴趣。 这次比赛我收获很多,一个是见到了其他各个学校的一群大佬,看到他们一个是高超的编程能力,还有他们高超的创作能力。另一个收获,就是知道了怎么在团队合作中更加团结队友去做得更好。感谢组委会给我这次机会。 如果还有这样比赛的话, 我还是会参加这种比赛。 他不仅锻炼人的能力知识,还能增强人的人际交往,还有其他很多能力,我觉得对我发展是特别好的。”

——北京市第八十中学高一二班朱天一


希望在不久的将来,能够有更多的孩子有机会感受清华大学的创新文化,培养创新精神,展示创新能力,成为富有创意、善于创新、勇于创业的国家栋梁。更多热衷创造的师生携手,共同传递创客精神,感受创客乐趣,把创客的种子传播到全国各地。


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