创客课堂­­­­走进天津宁河兴家坨中心小学
来源: | 作者:qcmaker | 发布时间: 2019-04-22 | 190 次浏览 | 分享到:
2019年4月8日,青橙教育的老师们来到了兴家坨中心小学,开始为期两天的的授课。走近校园,映入眼帘的第一幕便是,早早等在校门口等待开门的同学们,这是一群非常有礼貌的孩子,相见会主动问好,虽略带生涩但却充满热情。那么,在课上,孩子们的表现又如何呢?

2019年4月8日,青橙教育的老师们来到了兴家坨中心小学,开始为期两天的的授课。

走近校园,映入眼帘的第一幕便是,早早等在校门口等待开门的同学们,这是一群非常有礼貌的孩子,相见会主动问好,虽略带生涩但却充满热情。那么,在课上,孩子们的表现又如何呢?和橙子一起走进课堂,看看吧~

本次参加创客课堂学习动手造物的同学是来自三、四、五年级6个班级的学生。学生们要学习的是利用逻辑板和草莓板,结合超轻黏土、雪糕棒、扭扭棒、不织布、卡纸等材料和工具进行主题作品的设计制作。

设计制作环节

通过逻辑板和草莓板的学习,了解与、或、非逻辑,进行电子电路的连接,了解输入、输出、执行器和触感器以及开源硬件概念,学习应用这些电子原件,为设计的作品提供帮助。

通过案例的学习和老师的引导,同学们拓宽了思维,原来设计动手还可以这样做;而动手制作和工具的使用,更是提高了学生们的动手能力,提升团队合作能力,在制作中增进友谊,相互学习,相互进步。

制作时间结束,大部分作品已经完成,三年级同学喜欢用材料制作一些小动物,比如小兔子、会说话的小猫等,也有制作小房子、大风车等作品的,很漂亮也很精致。

而高年级——四五年级的同学则可以为不同的群体设计一些作品,能够发现生活中的问题并尝试去解决,比如为农场做的可照明系统、为日常生活制作的景观灯、温暖的小屋等。

PS:今天是一个特殊的日子,有两名同学同一天生日,并且很巧还在同一个小组,他们为自己设计了一款蛋糕,用灯串制作了一个蜡烛,相信这是一个难忘的生日,祝两名同学生日快乐~

分享展示环节

最后是作品分享展示环节。同学们对自己的作品进行讲解,从开始的拘谨到后面主动,从无话可说到可以介绍一下作品,向同学们展示自己的作品,分享自己的喜悦和心路历程。作品分享展示环节,让我们清楚的感受到了同学们在主动分享交流上的变化。

两天的课程学习中,同学们体验了创客课堂,了解了创客文化,一直表现出了极高的兴趣;设计思维、动手能力、团队协作和表达能力都得到不同程度的提升,相信同学们在过程中会有不同的收获。

希望一颗小小的创客种子能够在同学们的心中萌芽,同时,也希望同学们在今后的学习中能够积极探索、不断进步,成为一名优秀的小创客。

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