课程 | 青橙创客教育2020年下半年进校课程结课!
来源: | 作者:qcmaker2 | 发布时间: 2021-02-01 | 217 次浏览 | 分享到:
岁月流转,时光飞逝!转眼2020年秋季学期已经结束。受疫情影响,2020整个上半年学校都处于在线教学的状态。在这不平凡的一年里,青橙创客教育的老师们,以满腔的热情关心着孩子们的安全、健康与成长。

岁月流转,时光飞逝!转眼2020年秋季学期已经结束。受疫情影响,2020整个上半年学校都处于在线教学的状态。在这不平凡的一年里,青橙创客教育的老师们,以满腔的热情关心着孩子们的安全、健康与成长。

虽然错过了春季学期,但是我们的老师可没有闲着,在不能与学生们见面的日子里,用心打磨课程,期待再次见面呈现给孩子们更加丰富和精良的课程,让孩子们有更好更精彩的体验。一起来看看,秋季学期同学们都学习了哪些课程,有怎样精彩的表现吧~

大兴七中

未来城市

本课程是一个关于未来城市建设的大计划,以“城市规划设计”为主题,贯穿电子电路知识、多种制造工具与开源硬件编程的学习。通过对本课程的学习,学生还将了解编程语言知识,对城市整体规划与设计有一定的认知。

学习过程中,同学们大胆创想,针对具有挑战性的真实城市问题,尝试提出各种合理的技术解决方案,并通过设计制作精美的城市沙盘模型来呈现自己心中未来城市的模样。


丰台教育集群校

拯救minicar

该课程分别在北京市丰台区玉林小学、北京舞蹈学院附中丰台实验小学、丰台一小(远洋校区)、西罗园小学4所学校,以线上线下结合的方式开课。

《拯救minicar》以提高学生动手能力与创新意识为目的,引导学生使用乐高积木搭建各种模型。在上课的过程中,注重引导学生的合作探究意识,孩子们在合作中锻炼了交流、协作的能力。

从简单的雨伞、平衡木,到难度较大的投石器、小汽车,北京丰台一小远洋校区的学生们在挫折中摸索,最终每个人都能创作出满意的作品。


未来智造

本课程引导学生突破创新设计的瓶颈,掌握多种基本造物工具的使用方法,提高动手造物的能力,满足学生对自动化、智能化工业机械知识的渴求。

课程中使用mixly图形化编程软件学习编程知识,掌握遥控器、电机、LCD显示屏,以及各种传感器与执行器等开源硬件的工作原理、使用方法、编程控制,并运用所学将理论联系实际,实现理论验证和探究,实现多种案例。使用金属元件搭建传送装置结构搭建,提高学生的动手实践能力。


环保ing

环保ing课程以增强同学们的环境意识,丰富他们的环境知识,帮助学生掌握采取环境保护行动所需要的技能方法为目的。课程以创客的游戏为背景展开,学生们对于创客的游戏的积分比拼都很感兴趣,积极融入城邦的制作中。

在课程学习中,同学们利用蜂鸣器、粉尘传感器、过滤介质、电池板以及外观材料模仿制作出实用的电子PM2.5监测站,绿色能源小汽车等电路产品原型,将自己制作的每个产品原型中的收获带回生活,理解并解决人们生活中的环境问题。



小小发明家

本课程以创客星球为背景引入创客大陆,带领学生走进以城邦为领地的世界,各位同学将在大陆操盘手的带领和指挥下通过挑战成为真正的勇士。内容包括交流、合作、竞争以及富有意义的挑战,提升学生的空间思维,锻炼学生的观察力、创造力和动手能力,增强教育学习的趣味性,深度挖掘有趣的知识点,配合故事场景和互动体验以故事主题为引导,启发学生创意,自主设计具有故事情节发展的比拼,学生在自主创意、动手制作和不断突破自我的挑战过程中感受挑战和创造的魅力。

在本学期的课程学习中,同学们从起初不敢动手到突破自我尝试不同的风格,体会了创造的魅力。并在一起交流合作中创作出了很多优秀的作品,增强了合作意识。


北京市大成学校

3D智造

本课程涵盖3D打印的历史、技术、发展、应用、打印步骤等基础知识。学生将从中学习到三维设计、3D打印到后期处理整个流程。并通过3D打印机加工完成所需的造型,将其运用到自己的创作中。

通过课程学习,学生们的创新思维、三维空间想象与建构能力得到有效提升。


北京市劳动保障职业学院

创意鲁班

本课程旨在让学生们了解传统木艺与现代木艺间的联系与差异,学会多种木工工具的操作技巧,亲手设计与制造心仪已久的木制礼物。在课程学习中,学生们体验到了故事剧情般的课堂,DIY木工的乐趣,并且综合运用所学知识与技能,充分发挥自己的想象力,将DIY木工的乐趣与鲁班的工匠精神传递给身边的人。

《创意鲁班》可以锻炼学生的造物能力,提升创新思维,增强保护环境与节约资源的意识,培养收纳归类的生活习惯,增强对各学科的知识融合应用及学习兴趣。


传统建筑

传统建筑是传统科技中浓墨重彩的一笔,遵循不掺有任何现代技术的营造法式,可建成抗震八级以上,屹立千年不倒的各种形制的建筑,其中蕴含的科学思想与核心理念值得我们传承。近代以来,以梁思成先生等为首的营造学社,不断发掘传世建筑瑰宝,逐渐将我国的传统建筑,从工匠行为提升到学科高度。

本课程是基于建筑学与中国建筑史开展的一门体验性课程。授课过程中借助模型与图片,传授传统建筑结构方面的知识,并通过模型组装、绘制图纸来内化相关知识与技能。此外,还将通过营造学社的兴衰故事,讲述中国建筑从工匠行为上升到学科高度的光辉历程。


中医智慧养老

中医学是我国传统文化的重要组成部分,对蒙、藏、苗等各民族医学以及日、韩等东亚、东南亚国家的传统医学均产生过深远影响,为中华民族几千年来的繁衍生息提供了健康保障。中医学以我国传统哲学“天人相应”为理论基础和指导思想,是具有“整体观念、辨证论治”特点的辩证思维体系,通过“实践探索-总结经验-实践检验”的循环模式不断丰富创新 。

本课程在前八次课中,分别普及基础的中医理论和中药理论,后八次课中,带领学生运用所学到的中医诊疗思维,中药的性味归经理论、方剂的配伍理论、中药制作工艺,进行古法酸梅汤、复方紫草膏、防风通圣散、大山楂丸、中药香囊等实际案例的制作体验,实现对中国传统医学的初步感受,培养学生在观察发现、类比推理、归纳总结、团队协作等多方面能力。



3D智造

3D智造旨在让学生细心观察生活、体验生活,将生活中喜爱的物品在课堂上重现,并引导学生如何通过创意设计,改善原物品的外观或功能,使之更多元化、个性化。

通过课程学习,可以帮助学生了解3D打印的历史、技术、发展、应用、打印步骤,提升学生的创新思维,增强其三维空间想象及建构能力,加强对数字、物理、美术等学科的理解,体会到综合学科应用的乐趣。


在一学期的创客课程开展过程中,老师们精心备课,学生们积极参与,每学期课程结束后,孩子们都会有不同程度的成长。

本学期的课程总结就到这里了。看着同学们在课堂上的表现以及精彩的作品呈现,不由得让我们开始期盼下一学期早期到来……

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